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新程启航,逐梦而行 | 天津惠灵顿新生报到日精彩回顾

2026-08-28

 

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8月25日,惠灵顿(中国)教育集团天津校区迎来了2026-2027学年新生报到日。来自幼儿园至中学部的各年龄段新生与家长齐聚校园,共同参与了一场兼具专业深度与人文温度的入学体验。作为惠灵顿教育体系的重要一环,本次报到日通过精心设计的环节,帮助新生平稳实现从家庭到校园的过渡,也让家长们对即将展开的学习旅程充满信心。

当天上午,全体新生及家长齐聚塞尔登剧院,参加全校新生欢迎仪式。校长杨洋博士以温暖而富有感染力的话语为新学年拉开序幕。杨校长向在座家庭介绍了惠灵顿的办学理念与教育特色,并重点阐释了“从心,致远。”这一教育愿景背后的育人初心。

 

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她指出:“在惠灵顿,我们启励每个孩子:探知并成就真实自我,认同并深植文化自信,塑造并改变未来世界。通过成熟且不断创新的课程体系、紧密温暖的社区氛围以及为学生定制的个性化成长路径,学校致力于最大化发掘每一位学生的潜能。与此同时,仁、义、礼、勇与信五大价值观,则构成了惠灵顿人共同的精神底色,引导孩子们在成长路上行稳致远。”

 

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首届“校长奖学金”颁奖仪式:以榜样之光,照亮前行之路

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在这个意义非凡的日子里,学校隆重举行了首届校长奖学金颁奖仪式。荣获此项殊荣的是2026届毕业生Adam与Tony两位同学。他们凭借卓越的学术表现,双双获得牛津大学正式录取,分别攻读人类科学专业和物理学专业四年制本硕连读项目,如愿踏上逐梦之旅,开启崭新的人生篇章。

 

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颁奖仪式上,两位同学真诚分享了他们在惠灵顿的成长历程。Adam将自己的蜕变归因于“信任”。他由衷感谢学校给予的充分信赖与包容。正是在这份信任中,那个曾经内向羞涩的男孩,勇敢迈出了无数个“第一次”:第一次站上公众演讲台,第一次参与音乐剧演出,在一次次的挑战中,他逐渐成长为如今自信从容的少年。

 

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Tony则用“独立”来定义自己的成长之路。作为一名曾经在应试环境中成长的学生,他在惠灵顿学会了自主思考与独立探索,逐渐磨砺出坚韧的意志和出色的团队协作能力。他感慨道,自己收获的远不止课堂上的知识,更深深感激升学指导团队和学校在他成长旅途中的坚定支持与悉心陪伴。

 

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两位学长的故事,既是对“全人教育”理念最为生动的诠释,也为在场每一位新生心中播下了勇敢追梦的种子,激励着他们以榜样为引领,在未来书写属于自己的精彩篇章。

随后,各学部校长及管理团队依次向新生家庭致以诚挚欢迎。集体欢迎仪式结束后,各学部还分别组织了各具特色的分场活动,让孩子们在轻松互动中更快融入集体。 值得一提的是,由高年级学长学姐组成的志愿者团队全程活跃在活动现场,他们热情引导新生熟悉校园环境、耐心解答各类疑问,并分享了自己在惠灵顿的学习生活心得,令新生们倍感亲切。

 

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从校领导的殷切寄语,到学长学姐的温暖陪伴,再到数据与理念背后扎实的教育实践,新生报到日不仅展现了惠灵顿教育的深度与温度,更让每一个家庭真切感受到“全人教育”理念在日常中的生动体现。随着活动的圆满落幕,新生们带着满满的憧憬与期待离开校园,而属于他们的惠灵顿故事,才刚刚拉开序幕。

 

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2026-08-28

 

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8月25日,惠灵顿(中国)教育集团天津校区迎来了2026-2027学年新生报到日。来自幼儿园至中学部的各年龄段新生与家长齐聚校园,共同参与了一场兼具专业深度与人文温度的入学体验。作为惠灵顿教育体系的重要一环,本次报到日通过精心设计的环节,帮助新生平稳实现从家庭到校园的过渡,也让家长们对即将展开的学习旅程充满信心。

当天上午,全体新生及家长齐聚塞尔登剧院,参加全校新生欢迎仪式。校长杨洋博士以温暖而富有感染力的话语为新学年拉开序幕。杨校长向在座家庭介绍了惠灵顿的办学理念与教育特色,并重点阐释了“从心,致远。”这一教育愿景背后的育人初心。

 

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她指出:“在惠灵顿,我们启励每个孩子:探知并成就真实自我,认同并深植文化自信,塑造并改变未来世界。通过成熟且不断创新的课程体系、紧密温暖的社区氛围以及为学生定制的个性化成长路径,学校致力于最大化发掘每一位学生的潜能。与此同时,仁、义、礼、勇与信五大价值观,则构成了惠灵顿人共同的精神底色,引导孩子们在成长路上行稳致远。”

 

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在这个意义非凡的日子里,学校隆重举行了首届校长奖学金颁奖仪式。荣获此项殊荣的是2026届毕业生Adam与Tony两位同学。他们凭借卓越的学术表现,双双获得牛津大学正式录取,分别攻读人类科学专业和物理学专业四年制本硕连读项目,如愿踏上逐梦之旅,开启崭新的人生篇章。

 

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颁奖仪式上,两位同学真诚分享了他们在惠灵顿的成长历程。Adam将自己的蜕变归因于“信任”。他由衷感谢学校给予的充分信赖与包容。正是在这份信任中,那个曾经内向羞涩的男孩,勇敢迈出了无数个“第一次”:第一次站上公众演讲台,第一次参与音乐剧演出,在一次次的挑战中,他逐渐成长为如今自信从容的少年。

 

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Tony则用“独立”来定义自己的成长之路。作为一名曾经在应试环境中成长的学生,他在惠灵顿学会了自主思考与独立探索,逐渐磨砺出坚韧的意志和出色的团队协作能力。他感慨道,自己收获的远不止课堂上的知识,更深深感激升学指导团队和学校在他成长旅途中的坚定支持与悉心陪伴。

 

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两位学长的故事,既是对“全人教育”理念最为生动的诠释,也为在场每一位新生心中播下了勇敢追梦的种子,激励着他们以榜样为引领,在未来书写属于自己的精彩篇章。

随后,各学部校长及管理团队依次向新生家庭致以诚挚欢迎。集体欢迎仪式结束后,各学部还分别组织了各具特色的分场活动,让孩子们在轻松互动中更快融入集体。 值得一提的是,由高年级学长学姐组成的志愿者团队全程活跃在活动现场,他们热情引导新生熟悉校园环境、耐心解答各类疑问,并分享了自己在惠灵顿的学习生活心得,令新生们倍感亲切。

 

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从校领导的殷切寄语,到学长学姐的温暖陪伴,再到数据与理念背后扎实的教育实践,新生报到日不仅展现了惠灵顿教育的深度与温度,更让每一个家庭真切感受到“全人教育”理念在日常中的生动体现。随着活动的圆满落幕,新生们带着满满的憧憬与期待离开校园,而属于他们的惠灵顿故事,才刚刚拉开序幕。

 

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