每个班级配备两名教师,他们共同致力于实现真正的双语教育愿景,让幼儿沉浸在精通两种或以上语言所带来的认知与社会性优势中。当幼儿园的孩子们升入小学部二年级时,他们所接受的教育已为他们迎接更具挑战性的新课程做好了充分准备,并为其未来的学业成功奠定了坚实基础。



在课程实施中,我们注重吸纳中国传统文化精髓,同时通过沉浸式双语环境支持幼儿自然习得中英文,助力每位孩子在文化融合的环境中实现全面而个性化的成长。
跨文化启蒙:通过“文化探索周”等活动,理解可持续发展、数字素养等全球议题
惠灵顿值观的幼儿化实践:将抽象价值观转化为可体验的活动
世界级设施与安全保障
课程设置
天津惠灵顿幼儿园招收 2 至 6 岁儿童,涵盖托班、小班、中班和大班共四个年级。惠灵顿幼儿园对每一个孩子都怀有厚望,致力于营造一个深植于安全、互惠和积极关系的学习环境,创建鼓励终身学习和反思实践的文化氛围,并与家长保持紧密协作与相互尊重的伙伴关系。
我们致力于培养充满好奇心、独立和快乐的孩子。我们深知,每一个孩子都是独立的,通过振奋人心、个性化的课程,孩子可以发展自己的创意性思维和必备的生活技能。这些技能大多与孩子的自我反思能力、自助能力及自我激励能力息息相关,也与孩子们面对挑战时的积极态度和“我能做到”的思考方法有关。
为了在中国落地先进的教育理念,我们将英国早期基础教育体系(EYFS)与中国(3-6岁)儿童学习与发展指南有机融合,创建了一套全面的并兼具惠灵顿教学特色的早期教育课程框架。
孩子通过一系列由儿童发起、成人引导的以游戏为基础的项目或主题活动不断学习。他们先是获邀分享掌握的已有知识,然后在教师的帮助下,更深入地研究该主题。
在惠灵顿的教学框架下,学习和成长的七个领域皆相互关联。因此,通过这套高效的教学方法,我们能教导孩子学会各方面的知识并建立自信。
我们的教育理念得以确保所有技能都是在孩子选定或熟悉的情景中习得,并不是以一种孤立的方式教授。通过合适的课程,我们挑战、激励并启发孩子们的好奇心,从而让他们在获得快乐,体验成功的同时,个人和学业上取得更大的成就。








在课程实施中,我们注重吸纳中国传统文化精髓,同时通过沉浸式双语环境支持幼儿自然习得中英文,助力每位孩子在文化融合的环境中实现全面而个性化的成长。
跨文化启蒙:通过“文化探索周”等活动,理解可持续发展、数字素养等全球议题
惠灵顿值观的幼儿化实践:将抽象价值观转化为可体验的活动
世界级设施与安全保障
课程设置
天津惠灵顿幼儿园招收 2 至 6 岁儿童,涵盖托班、小班、中班和大班共四个年级。惠灵顿幼儿园对每一个孩子都怀有厚望,致力于营造一个深植于安全、互惠和积极关系的学习环境,创建鼓励终身学习和反思实践的文化氛围,并与家长保持紧密协作与相互尊重的伙伴关系。
我们致力于培养充满好奇心、独立和快乐的孩子。我们深知,每一个孩子都是独立的,通过振奋人心、个性化的课程,孩子可以发展自己的创意性思维和必备的生活技能。这些技能大多与孩子的自我反思能力、自助能力及自我激励能力息息相关,也与孩子们面对挑战时的积极态度和“我能做到”的思考方法有关。
为了在中国落地先进的教育理念,我们将英国早期基础教育体系(EYFS)与中国(3-6岁)儿童学习与发展指南有机融合,创建了一套全面的并兼具惠灵顿教学特色的早期教育课程框架。
孩子通过一系列由儿童发起、成人引导的以游戏为基础的项目或主题活动不断学习。他们先是获邀分享掌握的已有知识,然后在教师的帮助下,更深入地研究该主题。
在惠灵顿的教学框架下,学习和成长的七个领域皆相互关联。因此,通过这套高效的教学方法,我们能教导孩子学会各方面的知识并建立自信。
我们的教育理念得以确保所有技能都是在孩子选定或熟悉的情景中习得,并不是以一种孤立的方式教授。通过合适的课程,我们挑战、激励并启发孩子们的好奇心,从而让他们在获得快乐,体验成功的同时,个人和学业上取得更大的成就。













