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2025-2026学年的温暖回望|心之所向,行之所至

2026-06-25

 

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尊敬的各位家长:

 

学年将尽,校园里最后一场夏日音乐会的音符还在空气里飘荡。坐下来写这封信时,心里浮起的不是某一项数据,而是那些具体的脸:辩论赛上眼睛发亮的孩子,音乐剧谢幕时偷偷抹泪的毕业生,幼儿园毕业典礼上戴着小小毕业帽、脚步还不太稳的身影。

 

这一年,我们共同完成了一些值得被记住的事。

 

在学术上,孩子们交出了一份扎实的答卷。中学部130名学生参与了38项学术竞赛,在UKMT高级数学挑战赛中摘得9枚金牌,在国际生物奥林匹克中收获5枚铜牌。小学部的表现同样令人欣喜,超过半数的参赛者获得奖项,其中多位英语和数学金奖得主受邀参加国家级集训营,在更广阔的舞台上继续发光。

 

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而最让我们骄傲的,是2026届毕业生的去向——50%的同学收到了QS世界排名前20大学的录取,68%将进入世界前50,89%将步入世界前100。32封来自G5超级精英大学的录取通知中,有两封来自牛津,六封来自帝国理工,24封来自伦敦大学学院。香港方向同样亮眼:香港大学4封,香港科技大学5封。但这些数字背后,我们更在意的,是每一个孩子是否找到了属于自己的路。

 

 

这一年,学校的教育体系也在持续进化。年度审查再次肯定了我们的稳定运行,外部评审称赞“精简而高效”的评估模式。这份认可也体现了学校长期稳定、高质量运行的基础。我们入围了英国商会颁发的“员工发展与福祉奖”决赛圈,也获评新浪微博教育盛典“2025年度口碑影响力国际学校”。

 

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但我们真正在意的,不是奖杯。而是那些看不见的日常:教育科技如何让课堂更生动,学生领导力项目如何让更多孩子敢于发声,英语习得路径如何帮助每一个孩子找到属于自己的学习节奏。系统化的关怀辅导课程、量身定制的升学指导、丰富的课外活动——这些看似平实的安排,构成了孩子们“全人成长”的底色。

 

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音乐剧《亚当斯一家》校园版连演三场,十位毕业班的孩子在备考最紧张的时节依然坚持排练,用一场“怪得可爱、笑中带暖”的演出为中学时代画上句号。中文戏剧《俗世奇人》则将冯骥才笔下的津门众生搬上舞台。

 

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大大小小的音乐演出贯穿全年——独奏、合唱、室内乐——每一个音符背后都是日复一日的练习。与此同时,孩子们的艺术作品走出校园,在天津陆家嘴中心之己美术馆展出,让“美”被更多人看见。

 

舞台不大,却装得下所有的热爱与认真。那些谢幕时的鞠躬、演出后的拥抱、幕布合拢前的最后一束光,都是这一年里,最动人的片段。

 

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这一年,家校之间的联结也更深了。首届家委会晚宴、慈善益行、“教育合伙人”工作坊,让“我们是一家人”这句话,从墙上的标语变成了真实的温度。

 

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书籍和乐器被送到了贵州乡村小学,医院里的教育探访也让孩子们看见课本之外的真实世界。

 

 

校友网络也日益壮大,那些刚毕业的孩子,已经开始为在校的学弟学妹们点亮前行的路。

 

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今年,学校还获得了ISO 14001环境管理和ISO 45001职业健康安全双体系认证,这是我们集团第一个获得该项认证的学校。这不是为了一个标签,而是为了告诉孩子们:你们生活的校园,有人在对每一件小事认真负责,你们的健康和安全,有人在默默地守护。

 

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而在这所有的成绩之外,我最想说的,是感谢。

 

感谢每一位老师,你们把“教书”做成了“育人”。感谢每一位家长,你们把“信任”交给了我们,也把“陪伴”给了孩子。感谢每一位孩子——你们用自己独特的方式,让惠灵顿的每一天,都值得被记住。

 

学年即将画上句号。但教育这件事,从来不会因为假期而中断。它会换一种形式,在家庭里继续生长。

 

愿这个夏天,每个孩子都能被好好爱着,好好休息,好好玩耍。更愿每一个家庭都能平安、快乐地归来,带着新的力量迎接下一个学年。

 

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我们秋天见。

 

校长

杨洋

 

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惠灵顿(中国)教育集团天津校区及其社群始终致力于确保学生人身安全,守护学生健康成长。

 

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这一年,我们共同完成了一些值得被记住的事。

 

在学术上,孩子们交出了一份扎实的答卷。中学部130名学生参与了38项学术竞赛,在UKMT高级数学挑战赛中摘得9枚金牌,在国际生物奥林匹克中收获5枚铜牌。小学部的表现同样令人欣喜,超过半数的参赛者获得奖项,其中多位英语和数学金奖得主受邀参加国家级集训营,在更广阔的舞台上继续发光。

 

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这一年,学校的教育体系也在持续进化。年度审查再次肯定了我们的稳定运行,外部评审称赞“精简而高效”的评估模式。这份认可也体现了学校长期稳定、高质量运行的基础。我们入围了英国商会颁发的“员工发展与福祉奖”决赛圈,也获评新浪微博教育盛典“2025年度口碑影响力国际学校”。

 

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但我们真正在意的,不是奖杯。而是那些看不见的日常:教育科技如何让课堂更生动,学生领导力项目如何让更多孩子敢于发声,英语习得路径如何帮助每一个孩子找到属于自己的学习节奏。系统化的关怀辅导课程、量身定制的升学指导、丰富的课外活动——这些看似平实的安排,构成了孩子们“全人成长”的底色。

 

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