双语、心理、培训、慈善等各领域权威正在集结，教育节蓄势待发！

     培养双语学者      

Alice Stott是"Transform Teaching and Learning Through Talk: The Oracy Imperative" (2019)和"Oracy Benchmarks" (2019)的联合作者。她曾在东伦敦斯特拉福的School 21，以及伦敦的其他学校任教。在英国国家口语教育慈善机构Voice 21中，她担任项目总监一职。 

Alice Stott将会分享高质量口语教育的教学途径、学生发展必备的听说技能，以及一系列课堂实践方法。 

     关注学生幸福     

郭峰博士拥有英国曼彻斯特大学咨询心理学博士学位，是英国心理学会的认证成员。同时，他也是中国认知行为治疗（CBT）专业组织基础班督导师、浙江工业大学应用心理学系专业硕士校外导师、上海国际心理健康协会（SIMHA）临床会员。目前，郭峰为上海及周边工作的外籍人士、国际学校和双语学校的师生提供心理健康和危机干预服务，擅长认知行为、人本、焦点短程以及正念等以实证为基础的治疗干预方式。 

在郭峰博士的演讲中，他将聚焦于“厌学”这一情况，围绕以下三个关键问题展开论述：孩子为什么“厌学”？我们怎样才能帮助“厌学”的孩子？孩子什么时候能准备好重回学校？  

     提升教师培训     

Iain Henderson是英国惠灵顿公学负责教育发展及伙伴关系的副校长，同时也是惠灵顿教育节的联合总监。他是一位接受过“共创式教练培训项目”(CTI) 培训的教练，在其引领下，英国惠灵顿公学发展起了教练文化。截止目前，他已培训了逾500名来自于惠灵顿大家庭和其他学校的教师成为教练。与此同时，他还是Ascend Academy Trust的成员，负责推动协调惠灵顿公学学校的教育伙伴关系。

Iain此次的演讲题目为《共情成长的教练VS循规蹈矩的教练》。在这之中，他将剖析教练的核心意义，以及教练可以对表现、成果、元认知、自我依赖等产生的积极影响。 

     展望未来教育     

自1989年移居至中国，Andrew Hill始终积极投身于各项慈善事业。2010年，他获得了上海慈善之星奖，以表彰他对社会慈善事业的贡献。2016年，他当选为上海扶轮社的社长，同时也是国际扶轮社中国分社的社长。Andrew将自己职业生涯的大部分时间都贡献给了慈善事业和服务他人。他全心全意为中国需要帮助的人群提供服务，尤其关注有特殊需求的儿童及成人。  

Andrew的此次演讲题目为《学校服务与上海社群服务》。演讲中，他将分享许多上海社群的服务机会，这些机会将助力学生通过参与社群服务培养善良、责任的价值观。