手握三大“制胜法宝”， 2020海外升学年谁也不慌！惠灵顿助力学子迎接新挑战

此时此刻，准备海外求学的中国学生们正经历着前所未有的考验。 校园暂时关闭转向线上教学，多国签证中心延迟复工，诸多国际标化考试取消，一些国家还暂时关闭了往返中国的航班……对于一直在准备国际考试和处于升学关键期高年级学生来说，这些突如其来的“挑战”， 影响不可谓不大。 那么，如何从容面对这些挑战？ 我们采访了天津惠灵顿学校的升学指导团队，为我们带来世界高校针对本次疫情回应的最新消息。这支专业素养极高的团队，在这特殊时期，也为我们展现了他们如何在为惠灵顿学子的升学之路“保驾护航”。

不慌！顶尖大学正在为中国学生“放慢脚步”

中国留学生在很多海外大学的国际学生中占有相当比例。在英国，中国留学生的人数超过12万，占所有非欧盟学生的三分之一左右。而在美国，中国大陆一直是第一大国际学生生源国，留美学生总人数超过35万人，约占美国国际生总人数的三分之一。 因此， 中国学生所面临的挑战，对整个全球教育系统都存在着不小的影响，并已经引起了各高校招生办公室的高度关注，并相应调整招生策略。 例如英国巴斯大学已向我们发来邮件，其中部分内容如下： “我们了解到中国大陆及香港地区的学校、语言考试中心与机构都已关闭，这对所有教师、学生和家长来说都是一段格外艰难的时期。在这段对升学至关重要的时期，学生们无法正常复习、无法按计划考试。 “考虑到以上情况，我们将会相应调整申请截止日期，如果学生的考试成绩因此无法按时提交，我们也将灵活调整政策。我们也建议学校积极向有关考试主办机构联系，询问在当前情况下，考试机构方面是否出台了相关政策。” 学校的考试负责人Mr Ogando已经和各大相关考试机构取得联系，如有任何重要信息，他会第一时间与大家分享。如果学生、家长们有任何关于公共考试的担忧或疑虑，也可以直接发邮件与他联系 felix.ogando@wellingtoncollege.cn 针对仍未递交大学申请的学生 ： 一些仍在接受申请的顶尖大学，更新他们的录取程序，对中国学生申请者延长截止日期。随着疫情的形势发展 ，会给予中国学生更多时间，甚至允许他们晚交校内和标化成绩单、或用别的成绩单替代原本所需的成绩等。但我们强烈建议学生们尽量在规定的截止日期前完成申请，并随时查看学校在网站发布的升学指导信息；当遇到问题时，应及时与学校升学指导老师及大学招生老师取得联系。 针对已经递交大学申请的学生： 其实，上海惠灵顿和天津惠灵顿的2020毕业生已陆陆续续收到诸多早申offer，而另外一些院校，比如澳大利亚和韩国的院校，发布offer的时间则相对更晚。对于仍在等待最终offer的毕业生，升学指导团队正密切与各大学保持着联系，沟通本次疫情对于中国学生申请和后续入学的影响。 工作具体到“追踪”我们的每一个学生，因疫情而导致的考试中断或者其他额外压力带来的不可控因素，最大化降低带来的消极影响。 这些顶尖高校认真倾听着中国学生的发声，并向我们保证，不会使中国学生在此次事件的申请过程中处于不利地位。来自麻省理工、哈佛大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦大学学院的招生工作人员，给予的反馈都非常积极，并且也渴望更多地了解中国学校和学生的实际情况。学校升学指导团队也在与学生们已申请的院校积极联系，向他们阐明学生们在过去一段时间所面临的各种艰难情况。学生和家长们也和学校保持着密切联系，以便升学指导老师们最大限度地为学生们提供支持与帮助。 目前，我们收到学生和家长们各种关于大学入学申请相关问题的咨询，大部分仍是他们在每年的这个时候会有的正常问题。 所以此时的我们， “不慌”或许是最重要的品质之一。海外大学的招生官们都深知学生们目前所面临的困难，整个惠灵顿（中国）的升学指导团队都在尽最大的努力，确保学生们的大学申请结果不会受到当前疫情的影响。

2019年天津惠灵顿学校大学展

 

不慌！升学三大“制胜法宝”

当然，在惠灵顿（中国），高年级学子“不慌”的背后，是学校长久以来的工作奠定了坚实基础。在学校升学指导团队背后，我们看到了这样三个“制胜法宝”： （1）高度组织化运作的升学指导团队 升学指导工作，从来都是一项高度复杂缜密运作的工程。比如今年的一位毕业生申请了13个国家的大学，而大多数学生一般只会申请一到两个国家的学校。每个国家的大学，皆有着不同的申请系统和流程，从写文书、推荐信、社会活动到学术课程，每个环节环环相扣。而申请艺术类院校的学生为了完善申请学校时的作品集，还需要老师一对一的特别指导。另外我们还对每位毕业生了进行面试培训，以应对招生过程中的面试。 所以，一套同样复杂的追踪系统，显得尤为重要。惠灵顿的这套追踪系统，能够跟进每个学生的申请进度，以确保他们在规定期限内完成申请项目。 只有常规高效运行的组织和系统，在突如其来的挑战中，也能稳如泰山，不慌不忙。 （2）系统性的升学指导课程——“升学之路” 升学指导团队除了要达到“升学”这一实际性目标外，还有一个重要目标，即在升学筹备早期阶段，就培养学生的独立自主性。 “独立”，是惠灵顿五大特质之一。“独立”，源自常对自己的人生走向追问，对“大问题”的反思，有助于学生清晰选择未来求学的国家和学校，更有助于他们进入理想的大学时，快速适应独立在外求学的留学生涯。 对此，升学指导团队特别设计一套“升学之路”，从9年级、10年级，逐步到11、12、13年级，在不同学年都制定出配套的升学指导课程。我们从学生9年级起就为他们引入BridgeU平台，鼓励他们利用这一平台早早开始了解大学及其课程。通过我们强大的辅导教师系统，每位辅导员老师都和自己的学生保持着密切联系，在受疫情影响停课的当下也不放松，持续关注学生们的学习状态和身心健康。对于高一年级入校的学生来说，学校为他们专门规划了方案，从他们踏入惠灵顿的第一天开始，升学指导团队会定期与他们一对一沟通，确保为学生们提供最有力的支持。我们的高二年级学生已经进入冲刺阶段，他们将在接下来的一年中进一步提升自己的成绩和个人资质，以备不久后的大学申请。 从低年级开始，学校就强调帮助学生了解自己的长处和兴趣，这决定着他们IGCSE课程及未来大学预备课程的选项。从7年级开始，学生们就可以参与到学校一年一度的国际大学展，我们也针对他们设计了指导项目，帮助他们为自己的未来做好规划和准备。 （3）为不同年级学生家庭量身定制线上升学指导课程 应对疫情，升学指导团队快速推出在线升学指导课程，为不同年级的学生和家长提供量身定制的大学入学建议和指导，替代原本“升学之路”的部分线下课程内容。

2019年天津惠灵顿学校大学展

2020升学年，是挑战也是机会

不过，即便我们手握三大制胜法宝，也不得不承认，过去的一段时间并不容易。我们的升学指导团队给出以下切实建议。 2020年的毕业生，尽管已完成大部分申请工作，在最后阶段需做好以下：

• 仍未最终提交申请的学生，根据前几年的研究和准备尽快提交。
• 陆续收到offer的学生，确定接受哪所优秀大学。这不是一个简单的决定，尤其当offer以A level成绩为先决条件时。
• 所有2020年的毕业生，务必专注于本学年的期末考试，这份成绩将伴随一生。

  而2021年的毕业生 ，2020年无疑是非常关键的一年：

• 研究自己的选择，形成一张潜在申请目标列表，慢慢缩小范围形成最终名单。
• 大部分高二年级学生应该已经开始准备自己的个人陈述及申请论文。我们强烈建议还没有开始的学生尽早动手，利用这段在线学习的时期安排好时间，将自己的文章初稿提交给升学指导老师或BridgeU的相应界面。
• 研究每一所潜在目标的入学条件，从而针对性准备来满足这些条件。这也包括目标院校的雅思/托福成绩要求，它们和A Level成绩同样重要。
• 针对理想专业，开展针对性的课外活动和“超级课程”学习，这是最关键因素。
• 2020暑假开始前，确保已完成相应国际化考试，并启动国外在线系统的申请工作 。

  对于现阶段的全面线上学习，独立的线上学习模式，磨砺着学生的自主学习能力和时间管理能力。从长远看十分有利，因为当学生到海外求学，也会进入这样一种相对独立学习的模式。并且越是顶尖的大学，越是青睐于自律、能够充分自主学习的学生。 2020升学年，是挑战也是机会，祝福所有惠灵顿学子！