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第四次教育革命，如何避免成为变革的“牺牲者”？|教育节首波嘉宾公布

2020-01-17

“我们应该把学校看作是大脑的实验室，去思考如何借助数据、人工智能、神经学、生物学、心理学等等，对这个“大脑实验室”进行优化并加以利用。学校教授学生的是适应和使用这些知识的方法，只有如此，才能让他们一生学以致用，立于不败之地。”

——Brett Schilke

奇点大学影响力拓展总监

2020惠灵顿（中国）教育节演讲嘉宾

第四次教育革命席卷而来！

第四次工业革命的旋风，正颠覆着全球产业结构，更冲击着当前学校的教育模式。那么，在可预见的未来，我们的学校将会发生怎样翻天覆地的变化？

英国现代历史学家、英国惠灵顿公学第13任校长、现任英国白金汉大学副校长的安东尼·塞尔登爵士首创性提出了“第四次教育革命”，并在2018年出版了“THE FOURTH EDUCATION REVOLUTION”一书。安东尼站在人类历史发展高度，为我们揭开了当下正在进行着的第四次教育革命：人工智能如何改变教育。通过对前三次教育革命的深入分析和对比：必要的教育、制度化教育、大众化教育，安东尼直言：机器学习、增强现实和虚拟现实、语音面部识别等人工智能技术将直接重塑未来教育。他认为人工智能，可以让每个人都能随时随地拥有最好和最个性化的教育资源，而这必将逐渐取代传统的教育模式。

2015年，安东尼·塞尔登(Anthony Seldon)爵士在惠灵顿（中国）第一届教育节发表演讲

放眼全球，走在时代前沿的教育实践者，无不跟安东尼爵士一样，拥抱着先进的技术，将它们作为优质教育传播的载体，在全世界范围内以创新的方式让更多孩子接受更好的教育。

教育如何避免成为技术变革的“牺牲者”？

细数全球创新教育的典型，各个国家都有教育先锋者，承担着探索的重任，走在世界的前列。高等教育阶段的美国奇点大学，当属典型之一。

这所位于高科技产业集中地硅谷的新型大学，由谷歌（Google）、美国国家航天航空局（NASA）和多名科学家联合创办，不提供传统学位，没有正式认证，每年录取率仅为2%，却被学生称赞为未来的“常春藤学校“。

图源自奇点大学官网

创始人之一的彼得·戴曼迪斯曾这样总结奇点大学的特点：将世界上所有最好、最前沿的学科全部集中在一起，让来自全球的学生掌握最前沿的知识，进而孵化全球最好的新理念和新技术，与世界共享指数型技术发展的成果。在K-12教育阶段倡导创新教育的则绕不开风靡全球的可汗学院、美国的HTH学校、火星人马斯克创办的Ad Astra School、由Facebook提供技术支持的Summit Public Schools等等。这些学校，都带着强烈的“科技重塑教育”的基因，以大力倡导“个性化学习”的姿态，带着重塑传统学校的愿景，为全球教育从业者分享着宝贵的经验。 然而所有先锋事业，必然与风险并存。曾广受追捧的Altschool，一诞生便是资本的宠儿，背后投资人有扎克伯格、比尔盖茨，仍逃不掉“倒闭”的命运。不过，即便Alt School倒闭了，其留下的先进教学技术辅助个性化学习的经验，是全球教育走出百年困局的突破口。它为后续的探路者留下一个问题：技术的飞速发展彻底改变了人们千百年来获取知识的方式，但我们该如何避免成为先进技术变革的“牺牲者”？

2020惠灵顿（中国）第五届教育节

未来的教育：超越科技？

惠灵顿（中国）作为中国国际教育的领先者，我们深信，教育科技变革与融合，是未来全球教育的大趋势，也在身体力行将新兴技术引入到旗下学校。

微软亚太区教育总经理Larry Nelson

在天津惠灵顿外籍人员子女学校

2019年12月，天津惠灵外籍人员子女学校非常荣幸成为中国大陆第一所微软创新学校（Microsoft Showcase School）的外籍人员子女学校。微软创新学校是微软在全球推行的教育举措，合作学校得以在日常教学中使用微软各种科技服务为教学赋能。未来，微软将会从技术产品、平台应用和教学实践等全方位支持惠灵顿学校，也将引领惠灵顿（中国）其他姊妹学校，更有效地走进创新教学领域的“大门”。

当然，在探讨科技赋能教育的路上，我们所做的远不止如此。 2020年第五届惠灵顿（中国）教育节，我们向全球在该领域颇有建树的专家发出邀请，共聚天津、上海、杭州三地，共话新兴技术将如何重塑教育。 下文，我们着重介绍三位已经确认的重磅嘉宾，更多议程也会逐步更新发布，敬请期待。

【1】 奇点大学教育家：

学校是大脑的实验室

Brett Schilke

奇点大学影响力拓展总监

著名演说家、教育家

Brett Schilke现任美国奇点大学的影响力拓展总监，著名演说家和教育家，在超过20个国家举行过演讲和工作坊。 Brett Schilke在奇点大学领导了多项教育科技研究项目，先后创办教育科技机构IDEAco、City X Project 3D立体打印工作坊和Appleton Coworking社区共享空间，并在G20青年关注小组、威斯康星大学SuccessWorks创新职业中心和Awecademy在线课程平台等不同团体担任领导角色。他还将出版《儿童工程历程》（Adventures in Engineering for Kids）。关于未来教育，Brett Schilke认为我们应该把学校看作是大脑的实验室，去思考如何借助数据、人工智能、神经学、生物学、心理学等等，对这个“大脑实验室“进行优化并加以利用。学校教授学生的是适应和使用这些知识的方法，只有如此，才能让他们一生都在学以致用，立于不败之地。能够邀请到奇点大学的Brett Schilke来到惠灵顿教育节，我们深感荣幸。

【2】 英国知名科幻制作人及作家

引领哲学思考

Greg Chivers

Greg Chivers先生是英国知名科幻制作人及作家，自2006年起制作“NASA神秘档案”（NASA's Unexplained Files）、“地球怎么了”（What’s on Earth）和“外太空逃亡”（Secret Space Escape）等多部脍炙人口的电视节目，与观众分享种种太空神秘现象，细说每个太空历险故事。

2019年，Greg Chivers开始新的尝试——写书。自小便是科幻迷的他忽发奇想，执起笔来便写了小说《哭泣的机器》的初稿，探索权力、宗教和人工智能之间的关系。经过数月的修改，小说终于在同年3月面世。

Greg Chivers的作品引人入胜，引发观众对外太空世界的无限想象。而外太空世界和人工智能等科技议题一直是教育者喜欢探索的领域之一，Greg Chivers见解和想象，必定能够引发我们对外太空世界和人工智能等科技议题的更深层次的思考。

【3】 向幸福学大师学习

驾驭人工智能所不能

Andy Cope 英国幸福学专家及畅销书作家

人工智能时代，当 “AI”必将取代数以百万的工作岗位时，人类该如何避免成为技术变革的“牺牲者”呢？我们相信，人所独有的“情感”，将无可替代。换句话说，就是一个人所拥有的“软实力”。软实力使我们得以揣摩别人的想法，帮助我们建立友好关系，发挥创意与想象，进行团队协作，解决世界现实问题。未来学校，必须重视“软实力”教育，才使得学生能够在未来，驾驭人工智能所不能。这也是惠灵顿（中国）大力推行幸福关怀及德育课程的重要原因之一。 2020年惠灵顿（中国）教育节，我们请来英国幸福学专家及作家Andy Cope博士。 Andy Cope博士花了15年时间研究”幸福学”，曾多次在《电讯报》（The Telegraph）和《每日邮报》（Daily Mail）等大小英媒、当地电视和广播节目亮相，又曾出版《情商小手册》(The Little Book of Emotional Intelligence)、《成为优秀年轻人》（The Art of Being a Brilliant Teenage）和《优秀生活每一天》（Be Brilliant Everyday）等畅销书，多年来致力分享“幸福软实力”的拥有法则。教育节上，Andy Cope博士则将会介绍，他在幸福教育上的独特观点。

报名参加

2020惠灵顿（中国）教育节

惠灵顿（中国）教育节最先起源于英国惠灵顿公学, 自2015年10月开创以来发展迅速，已得到国内教育界同行的极大关注和认同，每年吸引上千名参与者一起讨论现代教育面临的机遇与挑战。教育的进程就是一个每天都在审视、调整变更的过程，而我们举办教育节的目标就是要成为这个进程中最重要的一部分。我们希望教育节每年都能保持这样的积极发展，通过构筑专业的交流平台与关注行业热点话题，广邀中外专家与嘉宾齐聚一堂，洞察行业，前瞻趋势。惠灵顿中国教育节将于2020年4月11-12日，4月12-13日，4月18日依次在上海、杭州和天津三地学校举办。作为惠灵顿（中国）的年度盛事之一，教育节不仅面向惠灵顿（中国）旗下本校教师和家长，出于包容的惠灵顿价值观，我们还特别向广大关心教育、热爱教育的各界人士开放。

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