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世界即课堂 | 惠灵顿学子全球研学之旅
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在全球化浪潮中，真正的教育早已突破教室的围墙。研学之旅，为学生们打开了一扇通往广阔世界的窗，让他们得以在实践中获取那些在教室内难以企及的宝贵经验。今年六月，三支研学团队分别前往伦敦、印尼和贵州，将学习与探索完美融合，让知识在真实世界的体验中生根发芽。
六年级伦敦之旅：在历史与现代交融中成长
对于六年级的学生们来说，这次为期一周的伦敦之旅为小学阶段画上了圆满的句点。在这座充满活力的英国首都，他们将学习、探索与欢乐完美结合，深入体验这座城市的独特魅力。
这次旅行深刻诠释了EOTC（课堂外教育）理念的精髓。学生们在这一过程中获得了全方位的成长机会，无论是学术知识的拓展，还是社交能力的提升，亦或是个人品质的塑造，都得到了显著的促进。集体出行的方式，让他们在相互协作中学会了责任担当，在面对挑战时培养了坚韧不拔的毅力，更在团队合作中学会了如何与他人和谐相处。
穿梭于伦敦的地标建筑之间，学生们仿佛置身于历史与现代交织的时空隧道。他们亲自管理自己的物品，在全新的环境中做出各种决策，这些看似微不足道的小事，却在潜移默化中锻炼了他们的独立性和解决问题的能力。这不仅是他们小学生活的完美收官，更是一次结成深厚友谊、探索未知世界、创造终身难忘回忆的宝贵契机。
中学部印尼之旅：在自然与科学中探索未知
对于中学生们而言，前往印尼的Wallacea科研项目无疑是一次意义非凡的冒险。在布顿岛（Buton Island）的茂密雨林中，他们度过了充实的一周，全身心投入到保护实地工作活动和科学研究之中，为濒危物种的保护贡献着自己的一份力量。而随后在霍加岛（Hoga Island）的海洋保护区，他们又投身于潜水和海洋保护工作，与海洋生物近距离接触，感受着海洋生态的奥秘与脆弱。
这次旅行为学生们带来了一种独特的教育体验，将教育、冒险与环境保护紧密结合在一起。在雨林和海洋保护区等多样化的生态系统中，他们亲身参与实地保护和科学研究，不仅提升了自己的研究技能，更拓宽了跨学科知识的边界。
这次旅行将成为一次难忘且具有变革性的学习经历，为学生们未来的发展奠定了坚实的基础，赋予了他们宝贵的技能和宝贵的经验。
贵州梵净山的教育之旅：在传统文化与现代发展中感悟
一群怀揣着对知识渴望与对世界好奇的学生，踏上了前往贵州梵净山腹地印江县的教育之旅。在这片充满神秘色彩的土地上，他们开启了一场为期六天的文化、环境与可持续发展之旅。
学生们走进合水造纸博物馆，亲手触摸古老的造纸艺术，感受传统技艺的精湛与智慧。在当地小学，他们与当地学生一起参加手工工作坊，从学习传统的扎染技艺到表演土家族摆手舞，每一个环节都让他们对中国非物质文化遗产有了更为真实、深刻的了解，仿佛穿越时空与先辈们对话，领略着传统文化的独特魅力。
这更是一次对传统与现代融合的深刻感悟。参观贵茶集团和木黄酒业有限公司等当地企业，学生们亲眼见证了现代科技如何与文化自豪感相结合，推动着当地经济的蓬勃发展，同时又巧妙地维持着生态平衡。在这里，传统与现代并非对立，而是相互交融、相互促进，共同谱写着可持续发展的美好篇章。
这些精彩的研学经历，印证了惠灵顿始终秉持的教育信念：学习并非局限于教科书和学校围墙之内，而是在广阔的世界中蓬勃发展。当学子们带着新获得的视野与能力归来时，他们不仅收获了知识，更成长为更具国际视野和责任担当的未来公民。这或许就是教育最动人的模样——让世界成为最好的课堂，让每一次出发都成为成长的契机。
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