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走进惠灵顿课堂 | 小学部科学周
Mr Samuel Snape
四年级班级教师
探索课程及资优生项目负责人
“科学探索周”无疑是小学部每年最精彩的校园活动之一。本次科学周的主题是探索 "我的身体是如何运作的"，以学生们的探究学习单元为基础，为他们提供了一个以有趣的互动方式展示知识的绝佳机会。在此过程中，学生们逐步了解人体是如何工作的，从识别简单的身体部位到研究人类的长期进化，以及对未来人体适应性的探索。
在这一周里，二年级到六年级的学生进行了一系列与人体有关的活动、工作坊和相关实验。
二年级
二年级研究了身体部位，如眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。他们了解了每个身体部位的功能，以及它们如何共同帮助我们视觉、听觉、嗅觉和味觉。
三年级
三年级了解了不同类型的骨骼和肌肉，以及它们如何共同帮助我们移动和支撑身体。他们学习了运动和健康饮食对保持骨骼和肌肉强健的重要性。
四年级
四年级深入研究了消化系统，比如消化系统的不同部分是如何共同为身体提供动力的。他们还研究了健康饮食的重要性以及不同食物对保持消化系统健康的作用。
五年级
五年级详细了解了呼吸系统和心血管系统。他们了解了与呼吸有关的器官，如肺和横膈膜，以及心血管系统如何将氧气运送到全身各处。他们还讨论了运动和健康的生活方式对保持呼吸和心血管系统健康的重要性。
六年级
最后，六年级学生对人类的长期进化提出了疑问，并思考了人类未来的适应能力。他们了解了人类进化的不同阶段，从早期类人猿到现代人，以及我们的身体是如何随着时间的推移而不断适应的，以及未来我们的身体会如何继续适应环境的变化或技术的进步。
“小学部科学周”活动使学生们受益匪浅。学生们对自己的身体及其工作原理有了更深入的了解和认识，并且发展了重要的科学技能，如观察、调查和分析。最重要的是，这种积极的学习方式有助于培养学生对科学的热爱，以及通过科学视角探索更广阔世界的积极性。
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