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走进惠灵顿课堂 | 小小创业者

2021-01-21
 

作为国际小学课程(IPC)Milepost 2(3-4年级)的一部分,3、4年级的学生正在学习动物保护的主题,在这一主题的背景下,学生们还在学习有关创业的所有知识,了解成为一名年轻创业者意味着什么。尽管多数人会选择就职于某个机构或单位,但也有人会走一条不同的道路,选择自己创业。这些创业者,尤其是成功的创业者,通常都有着极强的进取心,富有创造性思维,具备多种技能,并且拥有惊人的抗挫力。在这一阶段的学习中,我们帮助学生发展这些技能,同时让他们了解到世界上的人们有着不同的生活方式,这是一次宝贵的学习机会。

 

在这一阶段的学习中,学生们除了将获得技能和知识,还将进一步意识到他们对保护环境的责任。他们会更了解不同种类的哺乳动物、鸟类、爬行动物、海洋生物和它们的栖息地,同时也会学习到不同类型的组织和机构。

在小学部,老师会为学生每个阶段的学习进行规划,为他们提供多种不同的学习机会,从学校小学部到中学部的各位专业老师都将提供支持。从艺术课到科学课,到各个年级的各个学习主题,小学的课程内容都与中学的科目紧密关联。在这一阶段的学习中,我们选择将学习主题与设计与技术课相结合。在Mr Wood的专业指导下,学生们来到中学部的教室,体验设计与技术课的学习内容。

学生们进行了多种多样的活动,包括先绘制一系列的钥匙环草图,选择一个最终的设计,使用CAD(电脑辅助设计)软件进行设计。他们用CAD软件将完成的设计传输到CAM(电脑辅助制作)系统来制作成品。活动的最后一步是美化和上色,学生们准备出售这些钥匙环,为动物保护慈善机构募集善款。

 

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Milepost 2(3-4年级) 负责人Mrs Prendi评价道:“和中学部的老师、学生们有这样共同学习的好机会,学生们真的是很幸运。这让小学部的学生们有机会了解到了高品质的专业设备与资源,这原本是他们在这个年龄段很难接触到的。他们也体验到了当自己从小学毕业,升入7年级将会是什么样的感受。设计与技术课主管Mr Wood对3、4年级学生们的热情、智慧与创造力印象深刻,学生们也对自己的作品感到非常满意。”

这样的活动对学生有着多个方面的益处,包括:

  • 促进创造力与解决问题能力的发展

  • 学生与他人合作,同时锻炼人际交往能力

  • 培养学生对所学知识及实际生活间联系的理解

  • 学生有机会接触到专业软硬件资源

  • 学生有机会了解到使用专业技术的利弊,例如激光切割机

  • 聆听教师教授他们的专业领域的知识

  • 熟悉学校中学部的布局和设施

  • 通过培养学生未来所必须的基础技能,为将来升入中学做好准备

  • 丰富小学课程所学

  • 为学生提供发展更广泛兴趣和技能的机会

Mr Wood很高兴在他的教室迎接小学生们,他评价道:“和这些3、4年级的学生们一起度过了几个小时之后,我最深的印象是,他们来到这里时都充满了期待,带着真诚的好奇聆听课堂内容;当看到激光迅速而准确地完成工作时,他们又充满了惊叹和求知欲。能让他们稍稍体验一些中学阶段设计与技术课的内容,我感到非常荣幸。”

惊叹与求知欲,以及孩子们与生俱来的好奇心,都对教育至关重要。当学生们渴望着知道更多,尝试更多;当他们迫不及待地想知道接下来会发生什么,但不会害怕犯错,他们就能在学业上不断发展和进步。他们的自信心与人际交往技能也将得到增强,无论在未来从事什么,这都为他们的成功打下了坚实的基础。这种丰富且有挑战性的学习经验有助于学生技能与素质的培养,这得益于学校不同部门教师之间的定期紧密合作。学生在这里所学到的技能不仅能应用在未来的学习中,更能在生活的方方面面使他们受益。

 

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