校长们的私家书单，晋级教师和家长的跨文化“阅读”能力！

4月23日是世界文学界一个极具标志性的日期。 1923年，一名西班牙书商发起向《唐吉坷德》作者塞万提斯（Miguel de Cervantes）致敬的活动。后来世人发现，4月23日刚好是塞万提斯、莎翁莎士比亚、英国知名诗人华兹华斯（William Wordsworth）和我国清代作家魏源等历史知名文学大师出生或辞世的日期。 此后，各地民间一直有人在此日歌颂各大文学大师对于世界文化遗产的伟大贡献。1995年，为了推广阅读，联合国教科文组织（UNESCO）将每年4月23日定为世界读书日。每年这个日期，世界各地的出版商、书商、图书馆、图书作者、教育者等文化工作者都会一同庆祝这个节日。向传承过去、纪录现在，为我们的精神世界带来无限愉悦的人们致敬。 “在这动荡的时代，书籍是人类无穷智慧的体现，是人类经验财富的结晶，表达了人类对推动社会进步的共同意义和表现形式的追求。”

— 联合国教科文组织总干事阿祖莱女士

Ms. Audrey Azoulay

阅读的意义不言而喻。惠灵顿（中国）一直重视培养学生的阅读兴趣和习惯。除了平日里琳琅满目的阅读活动，在世界读书日这个特别的日子，惠灵顿（中国）旗下学校以往都会举办各种与阅读有关的活动，如书展、作家讲座和工作坊、经典角色扮演等。 近期学生在家学习，学校更是不遗余力地鼓励学生在家阅读。各校图书馆老师持续为不同年级学生设计阅读活动，学生们即使足不出户，只要轻松连接上学校电子图书馆即可阅读。当然，除了这些特别的阅读活动，阅读能力的提升和培养一直是惠灵顿（中国）学术课程中贯穿始终的一部分。 除了强调学子们的阅读素养，我们也十分注重不断提升教师的阅读能力，以及在家校共建中，通过一系列指导，赋能惠灵顿（中国）学校的家长，身体力行，成为一名终身学习者。 在此，我们特邀请了惠灵顿（中国）旗下的天津、上海和杭州三地学校的6位校长们，为我们的教师和家长，献上了一份特别“私家书单”。希望这份惠灵顿（中国）校长们的“私家书单”，能够让大家从忙碌的工作生活中抽离稍许，重新思考教育命题，又或借此审视人生议题，获得智慧。 一起放慢脚步，与我们一起，成为更好的教师和家长吧！  

01

给教师的“晋级书目”

Jeffrey 校长

天津惠灵顿学校

推荐书目：What Does This Look Like in the Classroom: Bridging the Gap Between Research and Practice 作者：Robin Macpherson，Carl Hendrick 这可能不是最具想象力的选择，但这本书是由两名曾在英国惠灵顿公学的执教老师撰写。 它为忙碌和勤奋的教师提供了一个很好的视角，了解现今教师和教学活动中经常会遇到的一些关键问题，范围涵盖评估、评分等日常教学活动。

Ali 副校长

天津惠灵顿学校

推荐书目：Closing the Vocabulary Gap

作者：Alex Quigley

这本书通过教室里的真实情况的研究和实际的例子，分享并探索了一个非常特别的视角——学生的词汇水平对于他们的表现到底有何影响。 它不仅是一本针对国际学校或双语学校的书，它与所有学校、学生都息息相关。

MacMahon 总校长

惠灵顿上海校区

推荐书目：Mind Change 作者：Susan Greenfield Susan Greenfield是著名的神经学家，而这本书讲述了数字技术对于人类的大脑、尤其是青少年的大脑的影响，是21世纪教师和家长的必读书目。 这本书也从神经学的角度，为惠灵顿（中国）一直以来重视艺术、体育、文化和游戏教育以及学术成绩的教育方法提供了强而有力的理论支持。今年初，我们进行了几个月的线上学习，这本书便更与我们息息相关。

戈校长

上海惠立学校初中部

推荐书目：《活好：我这样活到105岁》 作者：日野原重明 这是我深度解读过的一本书。虽然它不能帮助提升你的教学技能，或是立竿见影地改善你的人际关系，但它却是一本穿透心灵、照见灵魂的书。 你可以看到一位活到105岁的老人对于工作和家庭的忠告，从而获得生活的智慧。

Szucs-Hussain 园长

上海惠立幼儿园

推荐书目：Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us 作者：Daniel H Pink 这本书非常引人深思，可以帮助你理清自己的动机，并理解他人的动机。它也打破了你对激励他人的固有观念，做好准备重新学习吧!

Rogers 总校长

惠灵顿杭州校区

推荐书目：Foundations of Bilingual Education and Bilingualism 作者：Colin Baker，Wayne E. Wright “双语”是一个很容易被贴标签和错误判断的复杂名词，这本书可以让我们真正理解“双语”的概念，它是一本权威指南。  

02

给家长的“晋级书目”

Jeffrey 校长

天津惠灵顿学校

推荐书目：How to Talk So Teens Will Listen and Listen So Teens Will Talk 作者：Adele Faber，Elaine Mazlish 这本书的目标读者显然是青少年的父母。 青少年甚少与父母谈论他们的担忧和生活，家长们也通常会因为不想破坏亲子关系的原因，避免与青少年们谈论这些话题。 这本书倡议的沟通方式是非正式的，不会在任何特定领域停留太久，而是鼓励父母们开发更有效和便捷的沟通方式。反向经验和解决方案在惠灵顿十分重要，这是建立一个强大家长社区的关键部分。这本书无疑是值得家长关注和讨论的。

Ali 副校长

天津惠灵顿学校

推荐书目：The Yes Brain: How to Cultivate Courage, Curiosity, and Resilience in Your Child 作者：Daniel Siegel，Tina Bryson 这本书给予父母和教育工作者指导，通过各种挑战和激励，鼓励孩子从“No Brain”（习惯说不的思维）走向“Yes Brain”（习惯说好的思维），从而教导孩子变得勇敢、渴望学习和积极解难。 这与惠灵顿价值观和特质是一致的。

戈校长

上海惠立学校初中部

推荐书目：《读懂孩子的心》 作者：樊登 也许我们了解过很多有关亲子教育的理论，如正面管教、高效养育等，这些理论和基本方法经过作者的解读，能够快速被读者掌握，提升亲子陪伴的质量和孩子自主学习的能力。本书可以帮助家长了解孩子成长的规律，实现自由而有边界的教育。

Szucs-Hussain 园长

上海惠立幼儿园

推荐书目：Evolution of the Learning Brain: Or How You Got To Be So Smart 作者：Paul Howard-Jones 这本书通过引用一位神经科学和教育学教授的研究，就孩子学习的方式作出了很详细的论述， 并为对此主题有兴趣的家长提供了一个十分全面的“证据库”。

Rogers 总校长

惠灵顿杭州校区

推荐书目：A Short History of Everything 作者：Bill Bryson 它让我们正确看待事物，让我们意识到我们都是多么的重要和不重要。 这本书写得非常好，历史可能从来没有以这样一种“朗朗上口”的方式写过。   期待以上11本书，能给为教师和家长带去“晋级”的力量。不过正如我们上海惠立学校初中部戈校长在前文提及，读完一本书，或许少有立竿见影的成果，但却能照见我们的灵魂，帮助我们更了解自己和这个世界，这与伍尔夫的理念不谋而合。 而惠灵顿（中国）是一个充满多元文化的大家庭，可以说是不同有趣的“灵魂”在这里相遇。此时的“阅读”，就已经不再只是读一本书，而是要学会“阅读”来自不同文化的一个人、一件事。这种跨文化“阅读”能力，对于惠灵顿大家庭的每一位学生、教师和家长在国际教育领域的“晋级”之路来说，无比重要。 就像惠灵顿（中国）的创始人乔英女士说的那样：“在21世纪，当中西不同文化相互冲突碰撞，这种能力是打开世界大门的钥匙！”   图片来源： 本文头图来自Unsplash，摄影师为Morgan Vander Hart。