但A Level课程并不是一个简单的考试工厂，它让学生拥有真正广泛、自由的选择。举例来说，如果学生希望未来从事医学相关的工作，作为进入大学的前期准备，学生可以专攻进入大学所需要的核心科目——通常在这种情况下，可以选择化学、数学、生物和物理等学科。此外，A Level课程同样让拥有特长的学生能够自由选择自己擅长的领域，例如艺术、音乐、设计和体育，或是在外语或人文学科中选择地理、历史、经济或英语。A Level课程允许学生选择自己真正擅长的领域，帮助他们培养未来取得成功的内驱力。 

另外，A Level课程的时间安排允许学生拓展自己的学习面，例如参加EPQ项目（拓展项目资质）等的资质认证；更让学生们有机会完全独立地进行一项学习研究项目，不论最后的形式是书面报告、一场活动或是创意艺术作品。类似EPQ项目的资质认证正在变得越来越受欢迎，因为学校也越来越认识到它的价值，这类活动帮助学生从学业上和组织能力上获得提升，更好地为未来的大学学习做准备。并且学生可以更多地根据自身需求而非考试安排规划课程时间，那些需要额外的英语强化与支持的学生还可以选择我们的雅思和托福课程。英语强化课与主流英语课教师紧密合作，确保每名学生都有自己在语言学习上的目标，并能获得相应的指导，帮助他们更好地进行语言的学习。

在天津惠灵顿学校，我们的学子获得的录取结果也包括宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等美国顶尖大学，以及牛津大学、剑桥大学以及其他G5精英大学等英国顶尖大学，此外还包括加拿大以及中国香港等地的顶尖大学。当成千上万的年轻学子渴望着前往英美等地高校就读，大学也同样热切地期盼着优秀学子的到来。在学校近来的国际大学展上，许多海外大学都明确表示，他们推崇A Level成绩作为叩响名校大门的敲门砖，优异的A Level成绩甚至能够在许多学校换取本科阶段相关科目的学分。不得不说，A Level成绩对海外名校非常有吸引力，学习A Level课程的申请人往往在相关专业拥有更深的知识和研究。

学习A Level课程的一大优势是，学生可以自由选择要学习的科目，我们可以学习自己最感兴趣的学科，并且在这些领域深入地挖掘。学生最多可以选择4个科目，这也让学生们在学习中更能够发挥独立性与灵活性。因为所需学习的科目较少，学生就可以对每个科目有更深的了解，并就格外有兴趣的主题展开独立学习研究。

此外，大多数A Level课程科目允许学生在12年级时参加AS考试，让学生能够在两年而非一年时间内平缓地应对考试的压力。

A Level课程的设置着重于对各个科目的深度学习，让学生能够更顺利地过渡到大学的学习。比起对未来仍不确定，或是想要探索其他选择的学生，对自己的专业选择及职业规划非常清晰的学生会更从A Level课程中受益。前者更适合选择IB课程。这两种课程适合不同学生的不同兴趣点，都广受国际认可，享有同样的盛誉。人们或许对学习IB课程的课业负担有所耳闻，虽然除了核心课程外A Level并没有太多额外的分支（没有IA，EPQ项目可选，没有CAS等）但学习A Level也并没有想象的轻松。

A Level课程与大学课程的结构更相似，学生深入学习所选的学科，帮助我们更好地适应未来在大学的教学和学习方式。我只选修了三个科目，因此能够参加另一个拓展项目，从更为深入的学术角度探究我所选择的学科。不得不说，如果我要兼顾IB课程的广泛程度，就很难做到这一点了。

全面发展是一种重要的品质，然而，对于一个只对特定学术领域有兴趣和技能的学生来说，IB课程带来了不必要的学习负担。我认为GCSE课程足以让我们具备基础知识，而A Level作为其后的课程更有意义——它允许学生根据自己的天赋、兴趣和未来计划来调整自己所受的教育。